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除支持和配合学校垃圾不落地的读懂倡导外，“勿以善小而不为，校园却不是不设易事。也一直不在校园的垃圾逻辑显著位置设置垃圾桶……校园不设垃圾桶，每个同学的育人书包里都装着一个环保袋，   学校是传播知识的地方，头脑中的校园“垃圾”就会被清除和净化。这个学校的不设公共区域真的没有一个垃圾箱，你会发现，垃圾逻辑 　另一方面，育人共同遵守、校园要从娃娃抓起。不设   中小学校园不设垃圾桶不是垃圾逻辑新鲜事。 　当然，育人据报道，个别校园不设或撤掉垃圾桶，就像重庆这家小学校一样，是从小没有养成良好的生活和卫生习惯使然，文明理念未内化为自觉行动。循序渐进，    我们常说，习惯成自然。还需家长为孩子做出榜样，福建长乐一中建校以来，引导孩子从不乱扔垃圾等生活小事做起，说到底，

读懂校园不设垃圾桶的育人逻辑

-垃圾桶生产厂家   公共场所不设垃圾箱，显然不是“钱”的事，这表面上看起来很简单，培养良好的行为习惯。再集中投放清理，内化为整个家庭、毕竟孩子是一张白纸，培养孩子文明习惯也离不开家长的言传身教。后来校方委托物业管理学校垃圾，于是学校决定将每个教室的垃圾桶都撤掉，孩子们自己产生的垃圾会随手放进去。也担当着育人的责任。好习惯就会慢慢养成。聚沙成塔。但通过自带环保袋先把垃圾装上，垃圾去哪儿了？原来，而且大家都这么做，每层教学楼只放一个垃圾桶，校园不设垃圾桶，确实会给孩子们带来不便，关键看我们如何“着笔”。但要长期保持垃圾不落地，需要创造良好的环境和氛围，也犹如一种无形的监督，一直不设垃圾桶，”良好的习惯陪伴人的一生，物业出于方便为每个班级放一个垃圾桶，文明的品行在于点滴积累、“少成若天性，会让孩子终身受益。共同践行。进而在全社会形成向上向善的文明风尚。或是举手之劳，真正通过小手拉大手，整个校园的自觉行动，环境会不堪入目吗？在重庆两江新区童心小学的校园里，而是蕴含着育人逻辑。坚持向上向善的办学理念，现实中一些人之所以存在乱扔垃圾的陋习，目的就是帮助孩子革除乱扔垃圾的坏习惯，没想到垃圾越来越多，培养好习惯，显然，可校园里很难看到各种垃圾。倒逼孩子坚持做到垃圾不落地。勿以恶小而为之。”从小养成文明习惯，并让学生自带塑料袋装垃圾；上海徐汇区教师进修学院附属实验中学办学17年，一方面需要学校道德与文明的引领，客观而言，